Programme

jeudi 16 septembre 2021

Heures événement (+)
08:30 - 09:00 Accueil-café - des participantes et participants  
09:00 - 09:30 Ouverture (Auditorium)  
09:30 - 10:30 Pédagogie des opprimés : histoire d'une publication, de ses réceptions et de ses traductions (Auditorium) - Irène Pereira  
10:30 - 11:00 Pause café  
11:00 - 12:30 - (S10) - 1 - FR - José Reyes (+)  
11:00 - 11:20 › « Former les nouveaux enseignant-es du primaire et du secondaire à l'inclusion du handicap et du genre : favoriser une compréhension critique des politiques et praxis institutionnelles » - Elena Pont, Université de Genève  
11:20 - 11:40 › Projet "La Révolution Sauvage" - Maria MARCHAN - Education, Formation, Travail, Savoirs  
11:40 - 12:00 › Enseignement Virtuel au Brésil ? Mythes et Réalités - Rosa Maria BORTOLOTTI - CY Cergy Paris Université  
11:00 - 12:30 Education aux médias numériques (S11) - 1 - FR - Valentin (+)  
11:00 - 11:20 › Débattre autour du mouvement des gilets jaunes pour la web radio. Quelle place pour une éducation critique ? - Yolande Maury & Kaltoum Mahmoudi, Groupe d'Études et de Recherche Interdisciplinaire en Information et COmmunication (GERiiCO) - EA 4073  
11:30 - 11:50 › Mise en place d'une pédagogie de l'égalité dans l'éducation par et pour le numérique - Isabelle Collet - Université de Genève  
12:00 - 12:20 › Éducation interculturelle : un espace de rencontre ou un champ de lutte? - Beatriz Barrios, École des hautes études en sciences sociales  
12:30 - 14:00 Déjeuner  
14:00 - 15:30 - (D21) - 2 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › Círculo epistemógico como delineamento de pesquisas críticas na área de gênero - Aline Accorssi - Universidade Federal de Pelotas = Federal University of Pelotas, Tamiê Pages Camargo - Universidade Federal de Pelotas = Federal University of Pelotas, Julia Rocha Clasen - Universidade Federal de Pelotas = Federal University of Pelotas  
14:20 - 14:35 › Educação, Cidadania e as Mulheres do Movimento Graal:Paulo Freire e as Políticas Sociais em Portugal (1970/1974) - Mabel Cavalcanti, Fundação Cuidar o Futuro  
14:40 - 14:55 › Além da Sala de Aula: relatos de bolsistas da FAPES de iniciação científica júnior no CEUNES-UFES - inglyd inglyd da silva becher, Graduada em pedagogia - Universidade Federal do Espirito Santo - CEUNES/UFES  
15:00 - 15:15 › Educação Democrática: a vigilância de Paulo Freire, uma produção de ousadia, de riscos e de transgressões - VINÍCIUS DE SENE, University of São Paulo  
14:00 - 15:30 - (D22) - 2 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › Aprendendoensinando com os caminhantes: cinema, redes educativas e migrações - Maria Maria Cecilia Castro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro  
14:20 - 14:35 › DIREITO À EDUCAÇÃO: UM DIREITO IMACULADO PARA OS IMIGRANTES - Réginald Élysée, Pontifical Catholic University of Paraná  
14:40 - 14:55 › Linhas de atuação para a inclusão no contexto escolar - Ana Carvalho, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto - Ariana Cosme, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto  
15:00 - 15:15 › Epistemologias descoloniais como práticas de liberdade - Aline Accorssi, Universidade Federal de Pelotas = Federal University of Pelotas  
14:00 - 15:30 - (D23) - 2 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › ‘E QUANDO O DISCURSO DE ÓDIO À OBRA DE FREIRE É DO PRESIDENTE?': CORPOS E CULTURAS COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA EMANCIPATÓRIA NO TEMPO PRESENTE - Marília Menezes Nascimento Souza Carvalho, Universidade Federal de Sergipe - Maria Cecília de Paula Silva, Universidade Federal da Bahia - Cleidinalva Silva Cerqueira, Secretaria de Educação do Estado da Bahia  
14:40 - 14:55 › PROPOSTA EDUCATIVA SENSÍVEL À DIVERSIDADE CULTURAL E COM COMPROMISSO DECOLONIAL: O USO DA CANA-BRAVA NA ILHA DE MARÉ, SALVADOR, BAHIA, BRASIL - Rosiléia de Almeida - Interfaces: cultura, ciência e ambiente na educação crítica, Universidade federal da Bahia  
15:00 - 15:15 › Opressão e rebelião expressas nos laboratórios de jornalismo participativo do Agorá Lab.- Análise etnográfica de um projeto de educação para a cidadania ativa com jovens, na cidade de Monza – Itália - Cassata Pietro, Istituto Paolo Freire Italia, Carrobiolo2000 Cooperativa Sociale - Spoto Maria, Istituto Paolo Freire Italia, Carrobiolo2000 Cooperativa Sociale  
14:00 - 15:30 - (D24) - 2 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › DES(ENCOBRINDO) OS(AS) OUTROS(AS) A PARTIR DA PEDAGOGIA DECOLONIAL: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) - Rosiléia de Almeida, Universidade federal da Bahia, Interfaces: cultura, ciência e ambiente na educação crítica  
14:20 - 14:35 › (IN)TOLERÂNCIA: QUESTÃO DE DEMOCRACIA - Maria da Glória DI FANTI, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul [Porto Alegre], Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)  
14:40 - 14:55 › Um espectro de ignorância ronda o Brasil: aproximações entre o discurso de ódio online contra Paulo Freire e os Estudos de Gênero nas eleições 2018 - Erlando Erlando da Silva Rêses, Universidade de Brasilia [Brasília] - Paula Paula Vielmo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Barreiras  
15:00 - 15:15 › AmorTecendo - Noale Toja, Programa de Pós-graduação em Educação - ProPEd / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Laboratório de Educação e Imagem UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Doutoranda noPrograma de Pós graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro [Rio de Janeiro], Laboratório de Educação e Imagem - Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Criação de Imagem Popular, Oi Kabum! Laboratório de Culturas Digitais  
14:00 - 15:30 - (S25) - 2 - FR (+)  
14:00 - 14:20 › Le sujet dialogique dans les processus de biographisation : de l'insécurité linguistique à l'émergence du transclasse - Frédéric Moussion - Université Paris 13  
14:00 - 14:15 › Tous créateurs, tous chercheurs, tous polyglottes, tous capables : le paradigme de l'anthropoglossophilie - Joëlle Cordesse, Labos de Babel  
14:30 - 14:50 › Les étudiants migrants entre le marteau et l'enclume. Cas des étudiants algériens migrant vers la France. - HOUA BELHOCINE - Laboratoire méditerranéen de sociologie  
15:00 - 15:20 › Chanter et danser la littérature - Frédéric Pagès - Association Lettre-Océan  
14:00 - 15:30 Education aux médias numériques (H26) - 2 - PORT (+)  
14:00 - 14:20 › Qual a importância do coletivo na “arqueologia da consciência”? - José Pedro Amorim - CIIE/Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Instituto Paulo Freire de Portugal e Centro de Recursos Paulo Freire, Luiza Cortesão - Professora Emérita da Universidade do Porto, Instituto Paulo Freire de Portugal e Centro de Recursos Paulo Freire, CIIE  
14:30 - 14:50 › Periferia empoderada: uma experiência com Paulo Freire e Augusto Boal numa escola pública do Rio de Janeiro - Gauthier Gauthier Figueiredo Netto - Universidade de Tübingen  
15:00 - 14:20 › A referência de escola para Surdos e a perspectiva freireana de educação: questionando o ouvintismo, a pedagogização e o pedagogismo na co-construção do conhecimento - MUENGUA LUIS, Faculdade de Educacao da Universidade Eduardo Mondlane, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao da Universidade do Porto (FPCEUP) - Orquídea Coelho, Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto  
14:00 - 15:30 - (H27) - 2 - ENG (+)  
14:00 - 14:15 › Oppositional Gaze at Israeli Migration(s) - Tal Dor, Paris 8, Ya'ara Gil-Glazer  
14:20 - 14:35 › "Garbage that Works": An environmental educational project with Brazilian immigrant students in Japan - Cláudio da Silva, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto  
14:40 - 14:55 › Awareness and Conflict: rethinking the role of the educator in times of fake news - Samuel Penteado Urban, Professor at State University of Rio Grande do Norte  
15:00 - 15:15 › Re-reading paths: world re-readings, re-readings of the pedagogical doing. Adult educaton with migrant and refugee women* in Austria - Gergana Mineva, das kollektiv - Rubia Salgado, das kollektiv  
14:00 - 15:30 Education aux médias numériques (D29) - 2 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › ABREMC e os Ecomuseus, atores da libertação de suas comunidades: O pioneirismo de uma museologia com base nas ideias de Paulo Freire. - Hugues De Varine, ABREMC, Associação Brasileira de Ecomuseus e Museus Comunitários - Yara Mattos, Universidade Federal de Ouro Preto  
14:20 - 14:35 › EDUCAÇÃO EMANCIPADORA COMO PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Lillian Nobre Gois Pinheiro, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao da Universidade do Porto (FPCEUP) - Luís Muengua, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao da Universidade do Porto (FPCEUP)  
14:40 - 14:55 › FORMAÇÃO GESTUS: UM PROCESSO PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA ESTUDANTIL - Débora Fabiana Freire Pereira, Débora Fabiana Freire Pereira - Kleicer Cardoso Rocha, Kleicer Carodoso Rocha  
15:00 - 15:15 › Campanha em Defesa do Legado de Paulo Freire: resistência e incidência - João Colares da Mota Neto, Jacqueline Cunha da Serra Freire  
14:00 - 15:30 - (H2.10) - 2 - FR - Nassira Hedjerassi (+)  
16:00 - 16:20 › La pédagogie de l'égalité est plus qu'une éducation à... Mise en œuvre de la toile de l'égalité dans le cadre d'une formation des enseignant-es en école d'ingénieur-es de Côte d'Ivoire - Isabelle Collet, Giorgia Magni & Elena Pont, Université de Genève  
16:30 - 16:50 › Genre et pauvreté: réflexions sur la place sociale des femmes pauvres dans le sud du Brésil - Aline Accorssi, Universidade Federal de Pelotas = Federal University of Pelotas  
17:00 - 17:20 › OUVERTURE D'UN ESPACE D'INTIMINÉ: LA LITTÉRATURE - Sofia Tessler de Sousa, Simone Moschen, Lívia Dávalos  
14:00 - 15:30 Education aux médias numériques (D28) - 2 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › A AÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE A ÉTICA E A FORÇA DOS ARGUMENTOS NA PRÁTICA: sistemas de avaliação e o controle de informações e práticas - Cristina Alves, Cristina Nacif Alves  
14:20 - 14:35 › A LEITURA DO MUNDO E DA PALAVRA NOS TEMPOS DE FAKE NEWS: UMA ANALISE FREIRIANA - ADRIANA ADRIANA FRANCISCA DE MEDEIROS, Universidade Federal do Amazonas  
14:40 - 14:55 › AS POSSIBILIDADES DE UM MUSEU DE CIÊNCIA NUMA ESCOLA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO SEMIÁRIDO NORDESTINO, NUMA PERSPECTIVA FREIREANA - Carlos Wagner Araújo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul  
15:00 - 15:15 › Entre a produção e a reprodução: misogenia e desigualdade laboral em tempos de discursos de ódio - Sabrina Colares, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Federal University of Minas Gerais, Prof. Dr. José Correia Tavares Neto  
14:00 - 15:30 - (H2.12) - 2 - ESP -Jessica Visotsky (+)  
14:00 - 14:20 › ALFABETIZACION INFORMACIONAL EN BIBLIOTECAS PUBLICAS DE BRASIL Y FRANCIA - JOSE REYES - CEREP  
14:30 - 14:50 › Pertinencia de estudios en Pedagogías Socio Críticas en modalidad de Maestría - Beatriz Garcia - Fe y Alegría, Boris Tobar - Pontificia Universidad Católica del Ecuador  
15:00 - 15:20 › Experiencias Significativas: Construcción de Territorios de Paz con Población Migrante - Luis Germán Castellar Moreno - Luz Helena Garcia Rodelo, Maria Fernanda Jimenez Moreno  
14:00 - 15:30 Education aux médias numériques (H2.13) - 2 - Symposium - PORT (+)  
14:00 - 15:30 › A linguagem do Celular: Como Usar Artefatos Tecnológicos Nos Currículos Emergentes? Tensões e Conversas na relação entre Educação, Comunicação e Tecnologia. - Noale Toja, Programa de Pós-graduação em Educação - PROPEd/ Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. GRPesq Currículos, redes educativas, imagens e sons, coordenado pela Profa Dra Nilda Alves., Doutoranda noPrograma de Pós graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro [Rio de Janeiro], Laboratório de Educação e Imagem - Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Criação de Imagem Popular, Oi Kabum! Laboratório de Culturas Digitais - Fernanda C. Mello, FFP - UerJ São Gonçalo  
14:00 - 15:30 Education aux médias numériques (H2.11) - 2 - Symposium S. Manfredi - PORT (+)  
14:00 - 15:30 › – Construindo espaços de inclusão e democracia sociocultural - coord. : Silvia Maria Manfredi, IPF- IT  
15:30 - 16:00 Pause  
15:30 - 16:00 Education aux médias numériques - 2 - Posters (+)  
15:30 - 16:00 › "ANTÓNIO ALEIXO: dizer a palavra para escrever a vida", um projeto Coletivo Paulo Freire - Portugal - Carlos Serrano, Coletivo Paulo Freire  
15:30 - 16:00 › Formación de educadores(as) y virtualidad - Maria Noelle Acosta, Fe y Alegría  
15:30 - 16:00 › Installation "Posters et video": Education critique aux médias - Parcours connectés - Irène PEREIRA, Laboratoire "Lettres Idées Savoirs"  
15:30 - 16:00 › SOCIOMUSEOLOGIA + PAULO FREIRE: construindo pontes além-mar - Moana Soto, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias [Lisbon]  
16:00 - 17:30 - (H31) - 3 - ESP - José Reyes (+)  
16:00 - 16:20 › HETEROTOPÍAS PEDAGÓGICAS. UNA REFLEXIÓN DESDE LA PRAXIS PEDAGÓGICA POPULAR DE LA EXPERIENCAI LA PALABRA CAMINA - Stella Pino Salamanca - Universidad del Cauca, Popayán Colombia- & Robert Euscátegui - Universidad del Cauca  
16:20 - 16:40 › Mujeres Educadoras en contextos de vulnerabilidad en el conurbano bonaerense - Maria Cristina Tucci - Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofia y Letras IICE, Lidia Rodriguez - Universidad de Buenos Aires, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Denisse Garrido - Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofia y Letras IICE, Universidad de Buenos Aires, Natalia Peluso - Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofia y Letras IICE  
16:40 - 17:00 › LA CUMBIA COMO POSIBILIDAD PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA INSPIRADA EN EL LEGADO DE PAULO FREIRE - María Alicia Agudelo Giraldo - Universidad del Atlántico, Juan Diego Estrada Naranjo - Universidad del Atlántico  
17:00 - 17:20 › Pedagogías para la paz Género y primera infancia, reflexiones de un proceso de IAP en la escuela inicial - Gomez Angelica, Universidad de Cauca  
16:00 - 17:30 - (D32) - 3 - FR (+)  
16:00 - 16:15 › Le slogan « École sans Parti » ou : quand le discours de haine en ligne se tourne contre las et les éducateurs - Jonas Tabacof Waks, Université Paris 8  
16:20 - 16:35 › Maison de Souvenirs António Guterres: du local au global. Intégrer les identités, relier les cultures. - Alcina Cerdeira, Municipio do Fundão  
16:40 - 16:55 › Dialogue et critique dans la lecture de textes numériques multimodaux: une expérience avec des personnes en situation de vulnérabilité sociale au Brésil - MARCIA LISBÔA DE OLIVEIRA, Universidade do Estado do Rio de Janeiro [Rio de Janeiro]  
17:00 - 17:15 › Conscientisation critique par l'activité physique: une recherche-action avec les jeunes Roms - Nil Delahaye, BoMoVu (Network of Sport and Body Movement for Vulnerable Groups) - Selçuk Açıkgöz, Trakya University  
16:00 - 17:30 Discours de haine en ligne - EMI (S33) - 3 - PORT (+)  
16:00 - 16:20 › A vocação em ser mais: educação ambiental crítica e humanizadora em projeto de reabilitação florestal na região metropolitana de Salvador, Bahia, Brasil - Rosiléia Oliveira de Almeida, Universidade Federal da Bahia  
16:30 - 16:50 › Que perceções têm os estudantes da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - Universidade do Porto sobre as ideias de Paulo Freire? - Luis Muengua - Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao da Univerisdade do Porto, Portugal, LUCELIA CARLA DA SILVA ANJOS - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Cláudio da Silva - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Luiza Cortesão - Professora Emérita da Universidade do Porto, Instituto Paulo Freire de Portugal e Centro de Recursos Paulo Freire, CIIE  
17:00 - 17:20 › Ecomuseu de Maranguape e Escola Municipal José de Moura: uma práxis crítica, criativa e dialógica na comunidade rural de Cachoeira, Maranguape, Ceará, Brasil. - Nádia Almeida, Instituto Paulo Freire de Portugal, Ecomuseu de Maranguape, Escola Municipal José de Moura/Prefeitura Municipal de Maranguape, Programa doutoral em Ciências da Educação - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto - Raju Abrunhosa, Instituto Politécnico do Porto, Ecomuseu de Maranguape  
16:00 - 17:30 Education aux médias numériques (D34) - 3 - PORT (+)  
16:20 - 16:35 › O Amor e a amorosidade como prática de uma educação libertária: aproximações entre bell hooks e Paulo Freire - Diônvera Coelho da Silva, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel - Aline Accorssi, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel - Álvaro Veiga Júnior, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel  
16:40 - 16:55 › DA PROIBIÇÃO À PROSTITUIÇÃO: RETRATO DE UMA MERETRIZ EDUCADORA - Nunes João Vítor Ferreira, Universidade do Estado de Santa Catarina  
17:00 - 17:15 › MULTICULTURALISMO CRÍTICO E A EDUCAÇÃO NO CAMPO - Andreina Paula Andreina Paula Gasperin Roth, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do Oeste - Paulo Paulo Ricardo Bavaresco, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do Oeste - Cleonice Cleonice Simon, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do Oeste  
16:00 - 17:30 - (D35) - 3 - PORT (+)  
16:00 - 16:15 › Les femmes noires au Brésil: éducation populaire, nouvelle esthétique et agences politiques - (en portugais) Sodré-Miranda Janira, Núcleo de Estudos das Relações de Gênero, Raciais e Africanidades  
16:20 - 16:35 › Réfugiés en France et citoyens précaires au Brésil: limites, possibilités d'action collective et importance des supports - BRUNO JOSÉ DANIEL FILHO, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Marilena Nakano, Centro universitário Fundação Santo André - CUFSA  
16:40 - 16:55 › Cineconversas e práticas curriculares: diálogos com filmes sobre processos migratórios - Fernanda Fernanda Cavalcanti de Mello, Faculdade de Formação de Professores- FFP/UERJ, Fernanda Mello - Maria do Carmo Maria do Carmo Morais da Mata Rodrigues, UERJ  
17:00 - 17:15 › Migrações Sul-Sul no Brasil e a promoção da extensão universitária intercomunicadora - de Souza Silva Karine, Universidade Federal de Santa Catarina - Daniel Ricardo CASTELAN, Universidade Federal de Santa Catarina  
16:00 - 17:30 Education aux médias numériques (D36) - 3 - PORT (+)  
16:00 - 16:15 › A produção discursiva da imagem da presidenta no período do golpe de 2016 no Brasil - Maria Cecilia Koerich, Universidade Federal de Santa Catarina [Florianópolis]  
16:20 - 16:35 › Educação de Jovens e Adultos no Sesc: Educação por inteiro para a diversidade - Rosa Nascimento, Departamento Nacional do Sesc & Lucas Lopes Cruz  
16:40 - 16:55 › Discurso de ódio acerca do jovem: Reflexões sobre as ocupações estudantis brasileiras - Julia Clasen, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel - Aline Accorssi, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel  
17:00 - 17:15 › Histórias e experiências de Jovens e Adultos: autoconhecimento nas aulas de diversidade, inclusão e o mundo do trabalho. - LUCELIA CARLA DA SILVA ANJOS - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto  
16:00 - 17:30 - (D37) - 3 - PORT (+)  
16:00 - 16:15 › Experiência, diálogo e alteridade como combate ao ódio: um encontro entre a pedagogia de Paulo Freire e a produção audiovisual de Eduardo Coutinho - RODRIGO PAZIANI, Universidade Estadual do Oeste do Paraná  
16:20 - 16:35 › Cultura e educação na luta por direitos em territórios periféricos de grupos culturais pernambucanos - Gabriela Ornelas, Universidade Federal de Minas Gerais [Belo Horizonte]  
16:40 - 16:55 › O discurso de ódio e as mulheres na política – Reflexão sobre possível diálogo entre o Direito e a Pedagogia Crítica - Samira Rodrigues Pereira Alves, Universidade Nove de Julho - Patrícia Pacheco Rodrigues, Universidade Nove de Julho - Samantha Meyer-Plufg Marques, Universidade Nove de Julho  
17:00 - 17:15 › A BANALIDADE DO MAL NO DISCURSO DE ÓDIO ON-LINE E A EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO - Rosiane Rosiane Valério de Moura, Universidade Federal de Pernambuco [Recife]  
16:00 - 17:30 Education aux médias numériques (D38) - 3 - PORT (+)  
16:00 - 16:15 › A JUSTIÇA DIALÓGICA NA PRÁXIS EDUCACIONAL A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM DIREITO E O ACESSO À JUSTIÇA. - Patrícia Pacheco RODRIGUES, Universidade Nove de Julho - Samira Rodrigues ALVES, Universidade Nove de Julho  
16:20 - 16:35 › A EDUCAÇÃO POPULAR DESCOLONIAL PARA PENSAR O ENSINO EM MÍDIAS DIGITAIS - Álvaro Veiga Júnior, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel - Aline Accorssi, Universidade Federal de Pelotas = Federal University of Pelotas - Livian Lino, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel  
16:40 - 16:55 › Cartas Pedagógicas: experiências e perspectivas de reinvenção do legado de Paulo Freire - Ana Lucia Souza de Freitas, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Mari dos Santos Forster e Claudia Becerra Baudry  
17:00 - 17:15 › O papel dos atores institucionais na implementação do Regime Legal da Educação Inclusiva (DL 54/2018) - Ana Carvalho, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto  
16:00 - 17:30 Education aux médias numériques (D39) - 3 - PORT (+)  
16:00 - 16:15 › O “CONTO DA AIA” NAS REDES SOCIAIS: A DISSEMINAÇÃO DO DISCURSO DE ÓDIO CONTRA A MULHER - Rosiane Rosiane Valério de Moura, Universidade Federal de Pernambuco [Recife]  
16:20 - 16:35 › Paulo Freire nos Museus: Construindo uma instituição contra os discursos de ódio e as fake news - Carlos Serrano, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias [Lisbon]  
16:40 - 16:55 › Os Círculos de Cultura como possibilidade de encontro de mulheres, professoras freirianas em um contexto político conservador e de ataques a Paulo Freire - Spressola Nilmara Helena, PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO CARLOS - CEMEI PROFESSOR PAULO FREIRE - Marcia Marcia Regina Seneme Belini, PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO CARLOS - CEMEI PROFESSOR PAULO FREIRE  
17:00 - 17:15 › Paulo Freire e a Escola Pública no Brasil: do ódio e desconhecimento a alguns dados exploratórios - Spressola Nilmara Helena, PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO CARLOS - CEMEI PROFESSOR PAULO FREIRE, Universidade Federal de São Carlos [São Carlos]  
16:00 - 17:30 Education aux médias numériques (H3.10) - 3 - EN (+)  
16:00 - 16:20 › PARTICIPATORY RESEARCH AS A FEMINIST METHODOLOGICAL APPROACH - Tamiê Pages Camargo, Universidade Federal de Pelotas = Federal University of Pelotas  
16:30 - 16:50 › Methods for inter- and transdisciplinary research and learning based on Paulo Freire - Gerald Faschingeder, Paulo Freire Zentrum  
17:00 - 17:20 › The Paulo Freire's Pedagogy in East Timor: from past to current days - Samuel Penteado Urban, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte  
16:00 - 17:30 Discours de haine en ligne - EMI (D3.11) - 3 - Symposium - Sabrina Colares - PORT (+)  
16:00 - 17:30 › CAPITALISMO, DISCURSOS DE ÓDIO E DIREITO HUMANO E FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO EMANCIPADORA - Sabrina Colares, Federal University of Minas Gerais, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais  
16:00 - 17:30 Education aux médias numériques (H3.12) - 3 - Symposium M. Manfredi - PORT (+)  
16:00 - 17:30 › - Educação à Distancia e a pedagogia Freiriana – abordagens e práticas - coord : Silvia Maria Manfredi, IPF- IT  
17:30 - 18:30 Immigration, Paulo Freire et Education populaire en Amérique latine (Auditorium) - Prof Carlos Alberto TORRES, président de l'Institut Paulo Freire des États-Unis, UCLA  
18:30 - 20:30 Temps festif - Centenaire de la naissance de Paulo Freire & lancement de la Re-publication en français de Pédagogie des opprimés  
18:30 - 19:00 - (Club) (+)  
18:30 - 19:00 › IIe Pique-nique avec Paulo Freire au Jardin Marielle Franco : célébration du centenaire et engagements pour l'avenir. - Aline Do Carmo Munnier, Collectif Leitoras de Paulo Freire en France l GEPPAGE -Grupo de Estudo e Pesquisa em Política, Avaliação e Gestão da Educação - Luciene Rodrigues Silva, Collectif Leitoras de Paulo Freire en France l GEPPAGE -Grupo de Estudo e Pesquisa em Política, Avaliação e Gestão da Educação - Fabiana Sodré Fagundes, Collectif Leitoras de Paulo Freire en France l GEPPAGE -Grupo de Estudo e Pesquisa em Política, Avaliação e Gestão da Educação - Ana Lúcia Souza de Freitas, Collectif Leitoras de Paulo Freire en France l GEPPAGE -Grupo de Estudo e Pesquisa em Política, Avaliação e Gestão da Educação - Maria Luisa Souto Maior, Collectif Leitoras de Paulo Freire en France l GEPPAGE -Grupo de Estudo e Pesquisa em Política, Avaliação e Gestão da Educação - Inês Barbosa de Oliveira, Collectif Leitoras de Paulo Freire en France l GEPPAGE -Grupo de Estudo e Pesquisa em Política, Avaliação e Gestão da Educação - Claudia Becerra Baudry, Collectif Leitoras de Paulo Freire en France l GEPPAGE -Grupo de Estudo e Pesquisa em Política, Avaliação e Gestão da Educação  

vendredi 17 septembre 2021

Heures événement (+)
10:00 - 13:00 Symposium Pédagogies critiques, pédagogies féministes (Auditorium) - Isabelle Collet, Rachele Borghi, Sophie Orlando  
13:00 - 14:30 Déjeuner  
14:00 - 15:30 - (D40) - 4 - PORT (+)  
14:00 - 14:20 › Educação Inclusiva e as contribuições do pensamento de Paulo Freire - Danielle Nunes Martins Prado - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Universidade Estadual de Londrina  
14:30 - 14:50 › Uma perspetiva freireana para questão de ideologia de gênero através da análise de narrativas de meninos e meninas institucionalizados/as - Cicero Santos - Universidade Federal de Alagoas- UFAL- Brasil  
15:00 - 15:20 › MULHERES INDÍGENAS ACADÊMICAS: Corpos resistentes e vozes insurgentes nas Universidades brasileiras - Nanah Vieira - Programa de Pós-Graduação do Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília - PPG/SOL - UnB  
14:00 - 15:30 - (D41) - 4 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › Migrações e gênero: o papel da educação no enfrentamento da opressão - Sonia Couto - Instituto Paulo Freire, Sheila Ceccon - Instituto Paulo Freire  
14:20 - 14:35 › “EU ME SENTIA MÃE E ESCRAVA. MAS MULHER NÃO”: um estudo de caso sobre gênero, opressão e migrações na contemporaneidade - Ione Ribeiro Valle, Universidade Federal de Santa Catarina [Florianópolis] - Gabriela Albanás Couto, Universidade Federal de Santa Catarina [Florianópolis] - Mariana Paulino Machado, Universidade Federal de Santa Catarina [Florianópolis]  
14:40 - 14:55 › Educação Popular: do que falamos? (re)descobrindo conceitos - barros alves costa glauber, UNEB - Universidade do Estado da Bahia - Salgado Cunha Ana Luiza, UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia  
15:00 - 15:15 › Aprendendoensinando com os caminhantes: cinema, redes educativas e migrações - Maria Maria Cecilia Castro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro  
14:00 - 15:30 Education aux médias numériques (D42) - 4 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › Reflexões sobre aprender a dizer a sua palavra em contexto de diversidade educacional para a cidadania - Lillian Nobre Gois Pinheiro & Luis Muengua, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao da Univerisdade do Porto, Portugal  
14:20 - 14:35 › EDUCAÇÃO, GÊNERO E MIGRAÇÃO: UMA MIRADA CRÍTICA EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Machado Juliana, Juliana Machado de Carvalho e Tânia Regina Dantas  
14:40 - 14:55 › A DEVOLUTIVA E A AVALIAÇÃO FORMATIVA: DA PROPOSIÇÃO À MATERIALIZAÇÃO - Walter Martins de Oliveira, Illumem  
15:00 - 15:15 › A CONSCIÊNCIA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SUJEITO HISTÓRICO - Julia Clasen, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel - Livian Lino, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel - Aline Accorssi, Grupo Mariposas - Faculdade de Educação - UFPel  
14:00 - 15:30 Discours de haine en ligne - EMI (D43) - 4 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › Contribuições de Freire para a Educação Profissional e Tecnológica: das leituras de mundo à (re)organização curricular em meio às recentes tecnologias - Gleyde Ohana Ribeiro dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - Rivadavia Porto Cavalcante, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins  
14:20 - 14:35 › EDUCAÇÃO DIALÓGICA COMO ESTRATÉGIA CONTRAHEGEMÔNICA AOS DISCURSOS DE ÓDIO ONLINE. - Antônio Cláudio Moreira Costa Antonio, Universidade Federal de Uberlândia - Faculdade de Educação - PEDRO DANIEL TAVARES FERREIRA, Universidade do Porto - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação  
14:40 - 14:55 › Revelar o mundo com olhar da criança: Caminhos do Design para uma Educação Inclusiva e Libertadora - Marcela Weigert Braga Rigonato, Facudade de Arquitetura da Universidade de Lisboa  
15:00 - 15:15 › CINECONVERSA: ARTEFATO CURRICULAR NAS QUESTÕES DE MIGRAÇÃO - Noale Toja, Oi Kabum! Lab - Laboratorio de Cultura Digital, Centro de Criação de Imagem Popular - CECIP, Programa de Pós-graduação em Educação - ProPEd / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Linha de Pesquisa “Cotidianos, Redes Educativas e Processos Culturais” junto ao GRPesq Currículos, redes educativas, Migração, imagens e sons, com apoio CNPq, Capes, Faperj, UERJ (entre 2017 e 2022) coordenado pela Profa Dra Nilda Alves., Laboratório de Educação e Imagem - Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro  
14:00 - 15:30 - (D44) - 4 - PORT (+)  
14:00 - 14:15 › Pedagogia do amor em tempos de ódio on-line: contribuições político-pedagógicas de Paulo Freire - Dimas Veras, Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), Cátedra Paulo Freire da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)  
14:20 - 14:35 › ARTE URBANA EM LISBOA: UMA PERSPECTIVA DA SOCIOMUSEOLOGIA EM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE - Claudia Pola, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias [Lisbon] & Judite Primo  
14:40 - 14:55 › EDUCAÇÃO PARA A LEITURA CRÍTICA DO DISCURSO DE ÓDIO VEICULADO PELOS MEMES DE INTERNET - Débora Maria dos Santos Castro Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - Rivadavia Porto Cavalcante Riva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - Gabriela Martins Macedo Gabi, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins  
15:00 - 15:15 › LE DISCOURS DE LA HAINE ET LES FEMMES EN POLITIQUE: Réflexion sur un dialogue possible entre le droit et la pédagogie critique - (en portugais) Samira Rodrigues Pereira Alves, Universidade Nove de Julho  
14:00 - 15:30 - - 4 - Symposium Zenaide Maria De Nazaré Tavares et al.- PORT (+)  
14:00 - 15:30 › Educação em Direitos Humanos, Resistências e Políticas Públicas - coord : Janaina Marques de Abreu, Institut Paulo Freire  
14:30 - 16:00 Plénière de l’IPF et Conseil mondial (D45)  
15:30 - 16:00 Lecture de Lettres de Paulo Freire (en portugais) - Fernanda Cavalcanti De Mello Fernanda, Maria Do Carmo De Morais Mata Rodrigues Maria Do Carmo, Maria Cecilia Sousa De Castro Maria Cecilia, Noale De Oliveira Toja Noale Filmes-Carta: um convite à Migrar com Freire  
16:00 - 16:30 Clôture - Lecture de la lettre  
  
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